Экологическое развитие и воспитание дошкольников

Для реализации первой  годовой задачи 2017-2018 учебного года по экологическому развитию и воспитанию дошкольников, воспитатели выбрали проектную деятельность, как основной метод организации образовательного процесса по этому  вопросу. Современному дошкольнику необходимо уметь самому добывать знания; у него должны быть развиты исследовательские, рефлексивные навыки. Педагогу нужно сформировать умения, непосредственно сопряженные с опытом их применений в практической деятельности, т.е. компетенции. Задача трудная, но разрешимая. Все вышеперечисленное может обеспечить использование в практике детских садов метода проектов. Именно метод проектов позволяет сместить акцент с процесса пассивного накопления детьми суммы знаний на овладение ими различными способами деятельности в условиях доступности информационных ресурсов. Этому способствует личностно-ориентированный подход в воспитании и образовании. Основываясь на личностно-ориентированном подходе к воспитанию и образованию, метод проектов развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества. Каждая группа выбрала свою тему проекта, согласно возрастной группе детей. Вторая младшая группа «Солнышко»  и первая младшая «Ладошки»  провели итоговое мероприятия по долгосрочным проектам, где дошколята показали отличные знания по выбранным экологическим темам. 

Нефедова О.В.

Проект группы "Ладошки": "Насекомые - малышки наши младшие братишки"

Проект группы "Солнышко": "Птицы Калининграда и Калининградской области"